Vinner av læringsmiljøprisen ved ONH 2026
For sjette gang ble læringsmiljøprisen ved Oslo Nye Høyskole delt ut for å hedre personer eller miljøer som gjør en ekstra innsats for studentenes læringsmiljø. Årets pris gikk til Qybele-teamet, som gjennom mange år har utviklet og videreutviklet høyskolens egen digitale læringsplattform.
Publisert i Nyheter i dag kl. 22:11:14 | sist oppdatert i dag kl. 15:26:54
Læringsmiljøprisen 2026
Læringsmiljøprisen deles ut årlig til personer eller miljøer som bidrar til et bedre læringsmiljø for studentene ved Oslo Nye Høyskole. Vinneren nomineres av studenter og ansatte og kåres av en egen jury.
Teamet forteller at de både ble glade og overrasket da de fikk vite at de hadde vunnet.
– Det var veldig hyggelig å få beskjeden, og vi ble ganske overrasket. Det er veldig mange som jobber for et godt læringsmiljø ved ONH, og da er det en stor anerkjennelse å få en slik pris. Det var derfor noe vi satte stor pris på.
En viktig del av studentenes læringsmiljø
Læringsmiljøprisen skal anerkjenne arbeid som bidrar til høy utdanningskvalitet og et godt læringsmiljø for studentene. Kandidater kan nomineres av både ansatte og studenter, og juryen mottok i år mange sterke nominasjoner.
I juryens begrunnelse ble det lagt særlig vekt på den betydningen Qybele har for studentenes studiehverdag.
Over 80 prosent av studentene ved ONH studerer på nett. For disse studentene er Qybele stedet der de møter fagstoffet, foreleserne sine og medstudentene sine. Plattformen er derfor en sentral del av læringsmiljøet ved høyskolen.
Selv opplever teamet at prisen er en bekreftelse på at arbeidet deres har betydning for studentene.
– Det betyr mye for oss, særlig fordi det kommer fra studentene. Vi opplever det som en bekreftelse på at Qybele er en viktig støtte i studiehverdagen deres, og det gir oss motivasjon til å utvikle plattformen videre.
Mens mange universiteter og høyskoler benytter standardiserte eksterne løsninger, har ONH gjennom flere år utviklet sin egen plattform. Juryen fremhevet at Qybele i dag er langt mer enn en læringsplattform – den er en integrert del av studentenes læringsreise fra første studiedag til vitnemålet er mottatt.
Qybele-teamet mottok Læringsmiljøprisen 2026 på Campus Adamstuen. Foto: Oslo Nye Høyskole
Qybele-teamet
Teamet bak Qybele består av Kristoffer Bergkvam Hagen, Helene Huseby, Harald Sletten Adamsen og Steffen Engebretsen. Sammen arbeider de med å utvikle og forbedre Oslo Nye Høyskoles digitale læringsplattform og studentopplevelse.
Kontinuerlig arbeid for bedre studentopplevelser
Juryen trakk frem hvordan Qybele-teamet arbeider systematisk med å forbedre studentenes opplevelse gjennom kontinuerlig utvikling og tett dialog med brukerne.
Bare det siste året har teamet blant annet utviklet en digital eksamensvakt, forbedret universell utforming og tilgjengelighet i undervisningsmaterialet, gjort navigasjonen i emnene enklere, styrket tryggheten rundt eksamens- og arbeidskravinnleveringer, videreutviklet løsninger for medstudentvurdering og etablert nye digitale tjenester knyttet til karriereutvikling og vitnemålshåndtering.
Hver enkelt forbedring kan virke liten isolert sett, men samlet bidrar de til en bedre studiehverdag for tusenvis av studenter.
Teamet forteller at de er spesielt stolte over at Qybele har blitt en naturlig del av studiehverdagen for mange studenter.
– Særlig for nettstudentene er det viktig å ha ett sted å gå til gjennom studieløpet, slik at det blir enklere å holde oversikt og følge opp studiene.
Den tette kontakten med studenter og ansatte trekker teamet frem som en viktig årsak til at plattformen stadig utvikles videre.
– Vi er et lite team med tett kontakt med både studenter og ansatte, og kan ofte gå raskt fra innspill til forbedring. Det gjør at vi kan utvikle Qybele videre med utgangspunkt i faktiske behov, som gir stor verdi for studentene våre.
Årets jury har bestått av
- Maria Seim, studentrepresentant
- Anton Williams, studentrepresentant
- Sander Sværi, rektor
Juryens begrunnelse
Læringsmiljøprisen er ment å hedre individer eller miljøer som gjennom sitt arbeid bidrar til å skape et bedre læringsmiljø for studentene ved Oslo Nye Høyskole.
Når vi snakker om læringsmiljø, tenker mange på auditorier, grupperom, bibliotek og møteplasser på campus. Men for størstedelen av våre studenter ser læringsmiljøet annerledes ut.
Over 80 prosent av studentene ved ONH er nettstudenter. De studerer fra hjemmekontoret, kjøkkenbordet, arbeidsplassen eller kaféen – ofte ved siden av jobb, familie og andre forpliktelser.
Disse studentene møter våre omsorgsfulle, dyktige ansatte, men ikke i det tradisjonelle klasserommet, men digitalt i Qybele. Det gir oss noen særskilte utfordringer og muligheter at læringsmiljøet for de fleste er digitalt. Det er der de møter fagstoffet, foreleserne sine og medstudentene. Det er der studiedagen begynner og slutter.
Mens de fleste universiteter og høyskoler benytter standardiserte eksterne løsninger, har ONH utviklet sin egen plattform gjennom mange år. For de som har vært her en stund er dette læringsmiljøet like naturlig som klasserommet vi møter studenten i, telefonen vi snakker med dem i, eller kontoret der studenten oppsøker oss.
Derfor er det lett å glemme at dette læringsmiljøet ikke har oppstått av seg selv. Bak Qybele står et team som gjennom mange år har bygget, videreutviklet og forbedret en plattform som er helt unik i
norsk høyere utdanning. Qybele er i dag langt mer enn en læringsplattform. Den er en integrert del av studentenes læringsreise – fra første studiedag til vitnemålet er mottatt.
Arbeidet med å gjøre studentens opplevelse bedre stopper aldri. Teamet bak Qybele utvikler ikke løsninger basert på antakelser, men gjennom systematisk kvalitetsarbeid og kontinuerlig dialog. Studentenes erfaringer omsettes til konkrete forbedringer som gjør studiene mer tilgjengelige, mer oversiktlige, mer inkluderende og mer fleksible.
Bare det siste året har teamet gjort så mange forbedringer at det tar for lang tid å lese opp alt. Noen eksempler er blant annet:
- Utviklet digital eksamensvakt som gjør det mulig å videreføre fleksible hjemmeeksamener på en faglig betryggende måte
- Forbedret universell utforming og tilgjengelighet i undervisningsmaterialet, gjort navigasjonen i emner enklere
- Styrket tryggheten rundt eksamens- og arbeidskravinnleveringer
- Videreutviklet løsninger for medstudentvurdering
- Forbedret meldings- og varslingssystemer
- Etablert nye digitale tjenester knyttet til karriereutvikling og vitnemålshåndtering
Hver enkelt forbedring kan virke liten. Samlet utgjør de en betydelig forskjell i studiehverdagen til tusenvis av studenter.
Qybele-teamet er kanskje på en gang både høyskolens minst og mest synlige medarbeidere for studentene. De står sjelden foran studentene. De underviser ikke i auditoriene. De mottar sjelden applausen. Men arbeidet deres gjør det mulig for tusenvis av mennesker å ta høyere utdanning på en måte som passer deres livssituasjon. De har ikke bare utviklet en plattform. De har vært med på å bygge et læringsmiljø.
Det er derfor en stor glede å tildele årets læringsmiljøpris til Qybele-teamet.