To av fire finalister til Årets nettpedagog kommer fra Oslo Nye Høyskole

Hvert år deler Fleksibel utdanning Norge ut prisen Årets nettpedagog for å løfte frem undervisere som gjør en særlig innsats for kvalitet i nettbasert og fleksibel utdanning. Dette er en stor anerkjennelse innen universitets- og høyskoleverdenen, og Oslo Nye Høyskole er derfor veldig stolte av å ha to finalister til denne gjeve prisen. Førstelektor Helga Fjærvoll og førsteamanuensis Erik Nakkerud, begge ved Institutt for psykologi, har gjennom systematisk pedagogisk utviklingsarbeid bidratt til å skape gode læringsopplevelser for nettstudentene.

Gode nettstudier handler om mer enn fleksibilitet

For mange studenter er muligheten til å studere på nett avgjørende for å kunne kombinere utdanning med jobb, familie og andre forpliktelser. Men gode nettstudier handler om mer enn å gjøre undervisningen tilgjengelig digitalt.

Ved Oslo Nye Høyskole legges det vekt på faglig oppfølging, studentaktivitet og gode læringsmiljøer. Gjennom digitale læringsressurser, webinarer og samarbeidsoppgaver får studentene mulighet til å engasjere seg i fagstoffet og lære sammen med andre. Arbeidet til Fjærvoll og Nakkerud viser hvordan ulike pedagogiske tilnærminger kan bidra til å styrke kvaliteten i nettundervisningen.

Helga Fjærvoll: Skaper fellesskap i det digitale klasserommet

Hvordan skaper man tilhørighet og gode læringsfellesskap når undervisningen foregår digitalt? Dette spørsmålet har stått sentralt i Helga Fjærvolls forskning og pedagogiske utviklingsarbeid. Hun har blant annet undersøkt hvordan nettstudenter kan oppleve faglig og sosialt fellesskap, samtidig som fleksibiliteten ivaretas.

I undervisningen bruker hun digitale samarbeidsverktøy, gruppeoppgaver og omvendt undervisning. Det innebærer at studentene arbeider med fagstoffet på egen hånd i forkant, mens tiden sammen med underviseren brukes til diskusjoner, refleksjon og samarbeid. 

Fjærvoll har også utviklet digitale læringsressurser og undervisningsopplegg som brukes på tvers av institutter ved høyskolen. Arbeidet har resultert i flere vitenskapelige publikasjoner, og i 2022 ble hun merittert underviser for sitt pedagogiske arbeid og i 2026 fikk hun opprykk til førstelektor. 

Erik Nakkerud: Tenker nytt om undervisning i møte med KI

Kunstig intelligens har skapt nye utfordringer for hvordan universiteter og høyskoler underviser og vurderer studentenes kunnskap. For Erik Nakkerud har utviklingen også åpnet for nye pedagogiske muligheter. Han har brukt behovet for nye eksamensformer som en mulighet til å tenke nytt om undervisningen, med studentenes læring og arbeidslivsrelevans i sentrum.

Gjennom problembasert læring, digitale samarbeidsflater og gruppebaserte fagsamtaler får studentene arbeide aktivt med faglige problemstillinger. Han bruker også KI-genererte svar i undervisningen for å trene studentene i kritisk tenkning og faglige vurderinger. 

Studentenes tilbakemeldinger brukes aktivt til å forbedre undervisningen fra semester til semester. Nakkerud deler også erfaringene sine med kollegaer ved høyskolen og i faglige miljøer utenfor institusjonen.

Et felles løft for nettundervisningen

Nominasjonene av Fjærvoll og Nakkerud synliggjør også det pedagogiske utviklingsarbeidet som gjøres ved Oslo Nye Høyskole. På tvers av fagområder jobber undervisere kontinuerlig med å videreutvikle undervisningen og skape gode læringsopplevelser for nettstudentene.

Årets nettpedagog 2026 kåres under Fleksibel utdanning Norges konferanse FuNKon26 den 24. november. Med to av fire finalister har Oslo Nye Høyskole god grunn til å være stolt allerede før vinneren offentliggjøres.